常言道：“可憐天下父母心！”父母為了尋找自己“出軌”的女兒，深夜跑遍大街小巷的酒吧舞廳，甚至下跪求女兒學好，說來讓人心酸；而一個17歲的女孩子因為貪玩而被父母“軟禁”在家，說來又令人不忍。     父母要怎樣才能理解子女的與需求？子女又該怎樣體諒父母的良苦用心呢？這仿佛是一個永遠的話題。　　     家住興寧的17歲高一女生小曾，因常與女同學結伴外出，徹夜不歸，并且學會了抽煙喝酒，父親怕其誤入歧途學壞，從去年11月至今年8月初，將她強留家中不讓她踏出家門半步達8個月之久。這期間，小曾爬圍墻離家出走過3次，最后都被家人找回。     這對父女經過8個月對峙后，近日終于達成協議，父親答應從今后不再將女兒困在家中，女兒決定另覓學校繼續求學。     曾經乖巧女兒頻頻“出走”     據小曾父親介紹，小曾是家里的獨生女，既乖巧聽話，又聰明漂亮。但2001年冬天的一個夜晚，小曾第一次徹夜不歸并“失蹤”了3天，那時她才13歲。開始，父母都不以為意，認為只是小孩子出去玩忘了時間。可是到了晚上11時，小曾還是沒有回來，連電話也沒有。夫妻倆開始急了，跑遍大街小巷尋找，一直找了3天，最后終于在一家簡陋的旅館里找到了“失蹤”的女兒。小曾父親非常生氣，小曾卻振振有詞：“我同學被她媽罵了，茹她出來透透氣，不可以嗎？”     自此，小曾開始頻頻出走，父母不來找，她就不回家。出走的原因只有一個：貪玩。有時候是晚了不想回去，有時候是和同學喝了酒不敢回去，到后來，她連理由也不愿給父母了。從2001年到今年，小曾共計離家出走達數十次。最嚴重的是初二那年，一個月竟出走了7次。     隨著小曾無故出走的次數越來越多，小曾父親還總結出一套“經驗”：“她每次晚上6時還沒到家，我和她媽就得準備出門去找。開始沒經驗，幾乎把大街小巷翻過來。后來知道她喜歡去泡吧、跳舞，就到網吧、舞廳去找。然而，網吧、舞廳這么多，我們只好花錢請人幫著找，單這方面就花了上千元。花錢多少我不在乎，最怕她出什么事。每次找她，幾乎都得找到凌晨兩三點。有時候他們去跳舞，是那種午夜場，我和他媽就得到舞廳門口去等她。如果是冬天，那個冷啊，真沒法說。她媽許多次找著找著就當街哭了。有時候我想不如放棄了吧。很多像她那樣的孩子，父母早就放棄了，可我不甘心啊！我就這么一個獨生女兒！” 　　父親下跪求女兒學好     父親為拴住小曾這匹“野馬”，從小曾讀初一時便請來重點中學的教師為她補課，連他自己也重新拿起了初高中的課本陪讀。小曾非常聰明，愛看文學書籍，會寫詩，而且還寫了一篇1萬多字的小說。去年，小曾考上了高中。剛上高一時，班主任讓她擔任班上的宣傳委員。一開始，小曾感到挺新鮮，工作也很賣力。可好景不長，不到一個月，她又從學校“失蹤”了。     從去年10月1日到11月5日，小曾從家里出走了5次，每次都是父母歷經千辛萬苦才將她找回來。小曾父親有一次甚至跪在地上求她：“只要你學好，我什么都答應你！”雖然此舉曾深深震撼了小曾的心靈，但過后她又繼續自己的“出走”了。     為了女兒，小曾父親已身心疲憊。為防止她再次出走，去年11月，他不得不給剛上高中的女兒辦了休學手續，失去了學校約束，小曾父親怕她出去與社會上“不三不四”的人交往學壞，干脆將女兒困在家中。即便如此，小曾仍爬圍墻出走過3次。     小曾在一次出走后給父母寫信說：“爸媽，請你們不要再鎖我，不要再強求我這個那個了，我已經快18歲了。給我自由好嗎？”     小曾父親告訴記者：“我何嘗不想給她自由，可是，如果給她自由會害了她的話，我寧肯讓她恨我這個父親！”     后來，小曾父親不得不給她的房間加了一道鐵柵。小曾被困在家的日子里也曾大吵大鬧過，但皆無濟于事，心灰意冷的父親已經不再相信女兒的話了。     女兒：我想重新開始可誰相信我     記者幾經周折，終于聯系上了剛“解困”后隨父親到廣州旅游的小曾。小曾在電話里告訴記者，她父親已經承諾回去后不再將她困在家中了。她說，去年10月，她在學校已經呆不下去了，就向父親提出休學。“他怕我不讀書會變得更壞，便強行將我留在家里不讓出門。在我房間里，除了一臺電視和一張床以外，什么都沒有，比坐牢還難受。那段時間我簡直快瘋了。”     小曾說：“上小學的時候我就很愛玩，但我有點小聰明，只要課堂上聽聽課，考試就高枕無憂了。上初中以后，功課難多了，但我自由散漫慣了，還是一樣出去玩，經常出入娛樂場所，慢慢心就更野了。我從沒想過真正出走，一方面出門在外人生地不熟，生活上很麻煩；另一方面，不管我父母怎么對我，他們畢竟是我的父母。我出去只是為了透透氣，那種被‘軟禁’的滋味實在太苦了。我知道自己錯了，我想改，可誰給我機會？”     小曾說：“我爸這人思想很老土。比如涂護膚品，這是每個女孩子都有的愛美之心，他卻認為我是在學壞。我要求到外面讀書，他不肯，他一定得把我控制在他的‘勢力范圍’內才放心。我就是因為在原來那所學校沒法呆下去才休學的，如果不改變學習環境，我永遠無法像正常人那樣學習。”