生活中我們看到，有的幼兒經(jīng)常會(huì)在地上爬來(lái)爬去很是歡快。可有的家長(zhǎng)嫌棄不衛(wèi)生，而時(shí)常把孩子抱起，或者帶到別處去玩耍。關(guān)于孩子愛(ài)爬行是否該鼓勵(lì)，各人有不同的看法，在專家看來(lái)，對(duì)于幼兒喜歡爬行應(yīng)予以鼓勵(lì)，因?yàn)橄才赖暮⒆油A(yù)示著孩子將來(lái)的很多問(wèn)題，具體請(qǐng)跟隨專家的介紹一起來(lái)看看關(guān)于孩子爬行的成長(zhǎng)物語(yǔ)的介紹吧。

　　爬行可以讓孩子得到最充分的鍛煉。因?yàn)楹⒆釉谂佬械倪^(guò)程中，頭頸抬起，胸腹離地，用肢體支撐身體的重量，這就鍛煉了胸腰腹背與四肢的肌肉，并可促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)，為日后直立行走創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。此外，爬行時(shí)要比坐著多消耗一倍的能量，比躺著多消耗兩倍的能量，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是有益的。

　　對(duì)于孩子的智力和潛力都是可以通過(guò)爬行來(lái)發(fā)掘出來(lái)的。孩子在襁褓中時(shí)，視聽(tīng)范圍略有擴(kuò)大，但由于基本是靜止的，得到的刺激仍然不多。而當(dāng)孩子在爬行時(shí)，姿態(tài)由靜到動(dòng)，范圍由點(diǎn)到面，思維、語(yǔ)言與想象能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展與提高。美國(guó)費(fèi)城某研究所的調(diào)查表明，爬行可促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育，開(kāi)發(fā)兒童的智力潛能，對(duì)加強(qiáng)手和腳的協(xié)調(diào)能力有極大的益處。

　　愛(ài)爬行的孩子對(duì)于成長(zhǎng)中的發(fā)育也有極好的促進(jìn)作用。有的研究人員通過(guò)同齡嬰兒的對(duì)比觀察發(fā)現(xiàn)，會(huì)爬的嬰兒動(dòng)作靈活、敏捷;而爬得少或不愿爬的嬰兒，由于接觸新鮮事物少，往往顯得較為呆板、遲鈍、動(dòng)作也緩慢些，且易煩躁。‘爬’對(duì)治療說(shuō)話困難的患兒有較好的效果。他們?cè)谝?ldquo;爬”為主的治療過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，爬得好的，走起來(lái)也好，學(xué)說(shuō)話也快，認(rèn)字與看讀的能力也強(qiáng)。為此，他們認(rèn)為爬可促進(jìn)人腦發(fā)育，并主張嬰兒爬得越早越好，越多越好。

　　很顯然，善爬行喜爬行的孩子無(wú)論是對(duì)于身體的健康和智力的開(kāi)發(fā)都要優(yōu)于不愛(ài)爬行的孩子。專家的介紹讓我們明白了這一點(diǎn)。對(duì)于很多家長(zhǎng)以后在面對(duì)孩子爬行時(shí)采取科學(xué)的方法是很有利的。從以上的這些關(guān)于孩子成長(zhǎng)物語(yǔ)的一些俄介紹中，我們可以看出，多了解成長(zhǎng)的知識(shí)是多么的重要。

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