孩子們的成長是我們大家十分關心的話題，對于孩子們的成長心理，我們大家要重視起來，現在我們大家就跟隨小編一起來看看，孩子的成長心理我們應該如何重視呢!一起來了解下吧。

　　1) 心理生物性紊亂。青春期心理生物性紊亂主要表現為主體對自己身體機能的異常關注及對某些正常疾患的過分夸大。這種青春期心理生物性紊亂的嚴重性在于，它不僅僅是主體在心理上構想出來的疾病或癥狀，而且伴隨著真切的生理上的感受和反應，看起來就像真正患病一樣，但卻檢查不出任何疾病，嚴重影響初中生的健康成長。

　　一位美國心理學家說過，青春期的男女少年對自己身體的感覺就像一個新生兒對自己的身體一樣，是一種完全的陌生感。要克服這種陌生感，就必須去了解，但如果過分關注，又將引起不正常的反應。

　　(2)青春期精神癥。青春期精神癥，雖然相對來說發病的比較少，但從15歲開始，發病率明顯增多，到青春期達到高峰。青春期精神癥的后期癥狀很明顯，主要表現為思維紊亂、歪曲現實或脫離與現實的聯系、不能控制情緒以及人格混亂等。

　　在真正患病前，常常表現出一些先兆，如：社會行為退縮、交往困難、敏感固執、戒心過重以及缺乏幽默感等。青春期精神癥出現的原因主要是遺傳因素所致。但這種遺傳因素之所以到青春期才發生效應，還是由青春期個體所具有的特殊的身心特點所決定的，這個年齡段的個體最易感受壓抑、挫折和焦慮，而消極情緒的長期積累則是導致精神癥的重要原因。青春期精神癥的另一個重要特征是，患者常有對性的妄想，這與青春期性機能的迅速發育密切相關。

　　(3)自殺的傾向及行為。自殺的傾向和行為在童年期以前是極少見的，從青春期開始直至青年期呈直線上升趨勢。心理學研究表明，在青少年中有自殺企圖和實際完成自殺行為的比例為100：l。少年自殺的具體原因很多，如：懷孕、學業失敗、與父母發生沖突、被同伴拒絕、被社會排斥、違法犯罪后的恐懼，也有的是出于浪漫的想法。

　　現在大家對于孩子們的成長心理是否已經有了一個更加深入的了解了呢，要是大家認為小編給大家介紹的方法不錯的話，我們大家也可以來試一試哦!效果真的是很不錯的哦!