三大心理原因?qū)е虑嗌倌攴缸镌龆?/h1>

分類: 青春期心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 09-07

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近年來，青少年犯罪逐年增多，其特點：一是暴力犯罪多，該類案件占50％。由于青少年的不健全人格，在作案過程中不顧及后果，手段野蠻、殘忍，趨向暴力性及惡性化，所犯罪行嚴(yán)重，社會危害性大，且影響惡劣。二是偶發(fā)性強。青少年年輕幼稚，不成熟，在大多數(shù)情況下屬一時沖動，甚至對自己的行為不認(rèn)為是犯罪。比如，對某人或某種社會現(xiàn)象看不慣，思想偏執(zhí)，實施犯罪，表現(xiàn)出無目的性。三是團(tuán)伙犯罪增多。青少年的生理特點決定了他們在作案手段、方面都存在不成熟的一面，需要結(jié)合一個團(tuán)伙來尋求上的寄托，結(jié)伙行動、互相壯膽，具有糾合性的特點。四是逐步智能化。以往青少年犯罪者大都文化素質(zhì)不高，大部分為中、低等文化程度，許多人小學(xué)期間就輟學(xué)。當(dāng)前，受過一定高等教育的知識型青少年罪犯的比例呈逐漸上升趨勢，如信用卡、網(wǎng)絡(luò)盜竊等智能化案件，涉及這類犯罪的青少年將掌握的知識和技術(shù)運用到犯罪活動中，具有很強的隱蔽性。桐柏縣法院對2003年以來60起青少年包括在校學(xué)生犯罪案件進(jìn)行分析，根據(jù)犯罪的特點，探究方面的原因，導(dǎo)致青少年犯罪增多有三大原因。

　　一是生理發(fā)育較快而發(fā)展相對遲緩。

　　隨著物質(zhì)文化生活水平的快速提高，而水平的提高卻相對緩慢一些，這就使得他們?nèi)狈φ{(diào)節(jié)和支配自己活動的能力，常常表現(xiàn)為過剩的精力有時使用不當(dāng)，甚至在不良因素的影響下，特別容易因為外界的刺激而不能控制自己的情緒，易進(jìn)行暴力性的違法犯罪活動。

　　二是獨立意識增強而認(rèn)知能力較差。這個時期的青少年有一種力圖擺脫對成年人依附的強烈愿望和要求獨立自主的狀態(tài)，遇事常常自作主張、一意孤行。對外界社會充滿了好奇，但社會閱歷不深，辨別是非和抵制不良影響的能力也差，思維方法也具有一定片面性和表面性，對許多問題也往往分不清是非、搞不清楚現(xiàn)象與本質(zhì)，不能正確而全面地認(rèn)識社會生活中遇到的各種問題，容易產(chǎn)生逆反，發(fā)生違法犯罪行為。

　　三是個人需求急劇增長而受客觀可能性的限制。隨著年齡的增長，青少年個人需求的結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。青少年的有些需求是合理的，但又是客觀條件所不允許的；有些需求則是不合理的，甚至是非道德、非法的，所以這種需求必然受到各種限制而不能滿足，為了滿足需求，就要鋌而走險，實施犯罪。

　　針對青少年犯罪的原因，進(jìn)行有效的犯罪預(yù)防，就要從思想、等一般規(guī)律出發(fā)，采取針對性的教育預(yù)防措施。一是結(jié)合青少年犯罪的原因及特點，人民法院要圍繞未成年被告人的成長情況、家庭情況、社區(qū)情況、交友情況、、生理等方面進(jìn)行必要的社會調(diào)查，為公正處理和教育、感化、挽救未成年人被告人提供依據(jù)。二是及時矯正青少年犯罪前的狀態(tài)，加強家庭、學(xué)校和社會的共同教育。針對青少年犯罪前的不平衡、逆反和空虛寂寞感等狀態(tài)，可以采取以鼓勵為主的教育手段，為青少年營造溫暖的環(huán)境，增強其自信心和自我價值感，抑制自我空虛感。在培養(yǎng)青少年健康成長的過程中，需要家庭、學(xué)校、社會的共同關(guān)注，重視他們的敏感、好奇、喜歡模仿和愛冒險的特點，進(jìn)行正面積極的引導(dǎo)。三是健康教育和法制教育相結(jié)合。學(xué)校要開設(shè)健康教育課堂，為青少年提供解決煩惱和困惑的途徑，培養(yǎng)青少年形成良好的人格、性格和品格，同時，還要將法律知識貫穿其中，從細(xì)微處將普法教育體現(xiàn)出來，努力將青少年培養(yǎng)成獨立自主、人格完整、身心健康、遵紀(jì)守法的一代。

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