反駁、不聽話，甚至大吵大鬧……面對孩子的逆反心態和行為，哪一位家長不煩？怎么辦？記者日前采訪了北京大學第六醫院青春期門診黃薛冰博士、中國科學院心理研究所尹文剛教授。他們提示家長們：孩子逆反，大多緣于對父母的斥責感到人格受挫，他們的種種表現，只是想改變一下給父母的印象。

　　升級抽雪茄為了想戒煙

　　家長要改變自己

　　北京大學第六醫院青春期門診黃薛冰博士向記者介紹：在門診，陪同孩子來就診的家長，大都比自己的孩子更焦慮，因為孩子的逆反、不聽話，令他們無奈。

　　孩子對他們的逆反，大致可歸納為以下幾種：1.父母限制自由。家長對青春期的孩子格外不放心，怕孩子在各方面學壞，怕接觸任何不良的東西，有的甚至擔心孩子一關上門就不知在干什么。孩子認為自己已長大成熟，家長沒必要這樣。2.父母怕花錢。孩子總是跟消費高、買名牌的同學比，認為自己的家長太小氣、“老土”，而家長對孩子這種心理難以接受。3.父母反對早戀。就診的孩子與家長各有困惑。青春期是性啟蒙期，傳統的父母對自己現代的孩子常顯得不知所措。孩子更多的性知識，不是來自于家長和學校，而是從與同伴的交換得來，與家長無法溝通的孩子，時常難辨其中的對與錯。與孩子相比，來這里就診的許多家長有一個通病，黃博士介紹說，他們自覺不自覺地認為：“我的父母對我就嚴厲，所以我對他們好，我對我的孩子嚴厲，孩子也會對我好。”她說，家長在這種誤區之下，難免對孩子出現嗤之以鼻、貶低、挖苦，讓孩子感到人格的受挫，在心理上感到自己是渺小的，在父母面前是無能的。

　　黃博士建議，家長改善孩子逆反，首先是自身應該發生改變：第一，對孩子光有表面的干預是不行的，要有策略。第二，要與孩子建立親子聯盟，共同來戰勝困難，讓有了問題的孩子不被羞愧所難。父母要知道，孩子出現與成長有關的問題，是正常的，是自我人格發展的過程。黃博士說，家長要讓孩子感到“你的許多想法和做法都不需要自責”，因為不過分自責的孩子，心理上才不會太脆弱，才有自信對家長講真話。她說，比如青春期孩子身體上發育變化的問題，過去很多保守的家長，認為女孩發育過早的乳房是件不體面的事情。其實家長在這方面，應該學會并把科學的生理知識告訴給孩子，培養孩子欣賞和鑒別完美的體形。第三，家長應該讓孩子切實感到人格的平等。逆反的孩子大多認為父母不喜歡自己，家長應該讓孩子感到“我是被喜歡的”。

　　黃博士提醒家長們：焦慮是因為不知所措，應該分清哪些是自己的問題，不要把自己的問題當成是孩子的問題，比如一貫受管制的孩子20歲了，出門還要跟家長請假，家長反過來嫌孩子長不大，卻不清楚自己的問題是什么。孩子大多不會成心跟家長做對，家長有時腦筋轉一轉，問題也許就解決了。黃博士舉例說，一位母親對14歲吸煙的兒子萬般無奈，孩子挨了她幾次毒打之后，發誓“不吸了”，可是孩子一轉臉回到學校，又升級抽雪茄了。她向黃博士請教該怎么辦？黃博士的話使她頓有所悟：“這說明孩子是真想戒煙，因為雪茄抽一口撐的時間長，孩子想用這種辦法把煙漸漸戒掉，但他不好跟你說，他也很苦惱。”于是她按黃博士的建議給孩子買了戒煙藥，并告訴孩子：“媽媽知道你真心想戒煙，媽媽和你一同戰勝它。”這個孩子果然戒了煙。

　　養他這么大女友勝媽媽

　　別強迫孩子“聽我的”

　　尹教授告訴記者：在國外，進入青春期的孩子，與伙伴們共同組織活動的能力很強，活動范圍也很廣，家長們對此是鼓勵的，充分給予個性的自由，所以，孩子“逆反”的表現一般是不會出現的。

　　尹教授介紹說，孩子的第一逆反期在3～4歲時，第二逆反期則在青春期，兩個時期有本質的不同，第一期為剛剛認識自我，表現為對家長說的話總愛反著來，用這種方法強調自己與周圍的人和事是區分開的。第二期的本質原因是孩子感覺自己“長大了”，對社會有了基本的認識，有了基本的思想體系。但在家長的心目中，這種半成熟不成熟的孩子還實在不能讓他們放心，于是就出現一對矛盾，家長這時的管教在孩子眼里更多的還表現為沿襲過去的方式，所以時常使他們不由得產生逆反心理。尹教授指出：孩子逆反的本質一般不是要跟家長對著干，只不過是要轉變一下自己在父母心目中的形象。

　　尹教授告訴記者：中國與外國孩子逆反程度的懸殊和差異，與獨立性的懸殊和差異幾乎成正比，這是中外文化、社會和群體意識差異造成的。中國人大多有非常強烈的家族意識和群居性。而在國外，父母和子女之間是各自獨立的，父母要求子女對自己的行為負責。孩子到了18歲要離開家門，如果18歲沒有離開，還和父母在一起，則會被人看不起，做父母的應當將不愿出門的孩子趕出去。而在中國卻恰恰相反，靠父母越多的孩子倒反而越光榮。中國的家長與孩子在這樣緊密相連的一體化機制里，為了一個愿望共同奮斗。家長為了自己的孩子在奉獻一切，所以“我是為了你好，你得聽我的”。中國孩子們在接受家長“為你好”的同時，在以逆反的方式和家長的“聽我的”較勁。如何改善逆反現狀？尹教授建議廣大家長：第一，不要太強調孩子必須聽父母的話，尊重孩子而不是動輒加以命令，至少不再將其視為小孩，而是當作成人對待。他舉例說，一位含辛茹苦的母親非要讓兒子與女友斷絕關系，兒子說：“要斷就斷母子關系。”母親寒心：“我養你這么大，女朋友比媽還重要嗎？我覺得你不該早戀才讓你斷，是為你好，你應該聽我的。”尹教授對這位母親說，你應該忍耐一下，花長一些時間，讓孩子慢慢把想法表達出來。母親于是佯裝不管了，結果沒過多長時間，兒子反過來問母親：我怎樣拒絕她？他對母親說，他當時說的是氣話，只是母親的態度他當時接受不了，他對別人強迫他做事很反感，希望母親公正地對待他，放下權威的架勢，不要把自己當成孩子的生活指南。第二，避免出現孩子的逆反，其實是有操作性的。他說，自以為長大成人的青春期孩子，由于心理上對自己有一種不確定感，所以迫切地需要從別人那里——尤其是最可靠的人那里得到認可、幫助和理解，如果認可他，他就不會逆反。這時如果家長注意觀察就會發現，孩子喜歡模仿心目中的偶像，甚至有與偶像同化的表現，這種表現正是出于他們希望得到認同，需要對自我予以確認的心理表現，他們的內心需要支持。

　　定下生活費避免老“煲粥”

　　適當放縱會成就孩子

　　同行張先生告訴記者，他與自己愛煲電話粥的孩子和解了，辦法是每月給孩子一定的生活費，其中包括電話費，也就是說，如果孩子還繼續“煲”電話，那么他消費的就是自己的生活費用，由孩子自己負責。張先生欣慰地說，他的孩子為了掙生活費，學會了從附近的批發市場批發筆和本這些文具，拿到學校賣給同學。“孩子無形之中學到了謀生的本領，我就鼓勵他。一大捆紙才賣100元，手機打上3小時100元就沒有了，孩子自己從中知道了掙錢的辛苦”。張先生頗有體會地告訴記者：孩子逆反是成熟的表現，他的兒子七八歲時就有逆反的傾向了，他說孩子成熟得越早，也就越早有逆反，其實家長應該抓住這個時機，造就孩子的個性，把孩子往正路上引。孩子逆反不是一件很壞的事，相反是孩子表現獨立人格的階段，所以“適當放縱一下，不是壞事兒，利于成長，也沒準兒就成就了孩子”。張先生說，其實我們做家長的不妨想一想，什么樣的孩子不會逆反？大概有兩種可能：從小被訓出來的，總是怕這怕那，所以不逆反，還有一種就是有智力缺陷的，不知道如何逆反。他說，青春期的孩子長大了，但對是非的分辨能力還并不是很強，家長要引導，也要給孩子在磕碰中長大的機會，對孩子的態度要內緊外松，心里的急不要都顯露在表面上，用智慧對待孩子。有些事情其實越禁止，孩子會越好奇，要跟孩子揭開問題，巧妙引導，并“把取決權交給孩子”，因為你管不了他的性格，只要孩子不出圈兒就行了。再說，即使出了再大的錯，你也做不到一下子把他（孩子）治住，過了這一階段（青春期）就好了。

　　中國科學院心理研究所研究員尹文剛教授介紹說，英國維多利亞的皇權時代，在專橫的父權眼里，只要是認為孩子有過失，就必須對孩子進行嚴懲，因為“孩子只有嚴懲才能懂得規矩”，也才能樹立父母的形象。到了20世紀60年代，西方社會由于資本主義的迅速發展，有了兒童中心說，使傳統的強權受到極大沖擊，一向專制的家庭不知該怎樣來教育孩子，于是出現兩種說法，一種說孩子需要嚴格

　　管教，一種說要給孩子充分的自由，中國現在的情況就和他們那時相似。20世紀70年代后，孩子的家庭教育有了不爭的寬松環境。但是從強權到尊重，國外孩子們的今天，已經走向了有別于強權的另一個極端：放任，顯露出明顯的缺陷。正如尹教授指出：孩子的自我約束是需要教育的，并不是說沒有逆反出現，孩子就會自然成材，孩子自然成長和自我覺悟的速度是不一樣的，因此在放任之下，孩子們會出現吸毒、槍殺、性生活自由一系列問題，在放任之下，孩子們對習慣的一切都可能反叛。中國社會和家庭要汲取這樣的教訓，不要走到另一個極端，要折中一下。

　　給我們的孩子一個家訓(記者手記)

　　作為孩子的家長，為了與大家共勉，建議我們做父母的不妨師承古人，試試給孩子一個家訓，以減弱永無止息的嘮叨。“靜以修身，儉以養德”，這句話出自諸葛亮的《誡子書》，他告誡兒子，心靜才能專心自我的提高，節儉才能培養高尚的道德。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。唯賢唯德，能服于人”。這句同樣流傳千古的佳話，出自劉備給兒子劉禪的遺訓，他告誡兒子：不要因為壞事小就去做，也不要因為好事小就不去做，講究賢良德高，才能使人心服。家長祈望的不正是我們的孩子對自己沒完沒了的勸告，能有只言片語記在心頭，永志不忘嗎？