自我封閉的危害是什么?自我封閉也是一種病態(tài)的心理表現(xiàn)，對(duì)于人們的社交關(guān)系還有工作生活等都會(huì)帶來(lái)不同程度的影響，可是在生活當(dāng)中有很多人都存在自我封閉的現(xiàn)象，那么應(yīng)該如何正確的去理解和應(yīng)對(duì)解決呢?

　　自我封閉是一種環(huán)境不適的病態(tài)心理現(xiàn)象

　　自我封閉是指將自己與外界隔絕開(kāi)來(lái)，很少或根本沒(méi)有社交活動(dòng)，除了必要的工作、學(xué)習(xí)、購(gòu)物以外，大部分時(shí)間將自己關(guān)在家里，不與他人來(lái)往。自我封閉者都很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，甚至害怕社交活動(dòng)，因而是一種環(huán)境不適的病態(tài)心理現(xiàn)象。自我封閉心理有如下特點(diǎn)：

　　一、普遍性。即各個(gè)年齡層次都可能產(chǎn)生。兒童有電視幽閉癥，青少年有性羞澀引起的恐人癥、社交恐懼心理，中年人有社交厭倦心理，老年人有因“空巢”和配偶去世而引起的自我封閉心態(tài)等。

　　二、非溝通性。有封閉心態(tài)的人不愿與人溝通，很少與人講話，不是無(wú)話可說(shuō)，而是害怕或討厭與人交談，前者屬于被動(dòng)型，后者屬于主動(dòng)型。他們只愿意與自己交談，如寫(xiě)日記、撰文詠詩(shī)，以表志向。隨愛(ài)犬而去的男青年就屬于這類(lèi)心理障礙者。

　　三、逃避性。自我封閉行為與生活挫折有關(guān)，有些人在生活、事業(yè)上遭到挫折與打擊后，精神上受到壓抑，對(duì)周?chē)h(huán)境逐漸變得敏感和不可接受，于是出現(xiàn)回避社交的行為。

　　自我封閉可能導(dǎo)致人格異常與變態(tài)

　　自我封閉心理實(shí)質(zhì)上是一種心理防御機(jī)制。由于個(gè)人在生活及成長(zhǎng)過(guò)程中常常可能遇到一些挫折引起個(gè)人的焦慮。有些人抗挫折的能力較差，使得焦慮越積越多，他只能以自我封閉的方式來(lái)回避環(huán)境以降低挫折感。另外，自我封閉心理與人格發(fā)展的某些偏差有因果關(guān)系。

　　從兒童來(lái)講，如果父母管教太嚴(yán)，兒童便不能建立自信心，寧愿在家看電視，也不愿外出活動(dòng)。從青少年來(lái)講，如果他沒(méi)有掌握一些技能，就意味著他沒(méi)有獲得生活自信心以進(jìn)入某種社會(huì)角色，他不知道該做些什么，如何與他人相處。于是，他就沒(méi)有發(fā)展出與別人共同勞動(dòng)和與他人親近的能力，而退回到自己的小天地里，不與別人有密切的往來(lái)，這樣就出現(xiàn)了孤單與孤立。從中年人來(lái)講，如果他是一個(gè)“自我關(guān)注”的人，他常常表現(xiàn)出不與他人來(lái)往。從老年人來(lái)講，喪偶或喪子的打擊，兒孫們遠(yuǎn)離自己，很易使老人心灰意懶，精神恍惚，對(duì)生活失去信心。總而言之，自我封閉阻隔了個(gè)人與社會(huì)的正常交往，使人認(rèn)知狹窄，情感淡漠，人格扭曲，最終可能導(dǎo)致人格異常與變態(tài)。

　　自我封閉的人心理健康是會(huì)受到很大程度影響的，所以說(shuō)必須學(xué)會(huì)自我調(diào)解，尤其是對(duì)于孩子而言，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的關(guān)注，從小應(yīng)該培養(yǎng)和樹(shù)立他們的樂(lè)觀心理，這樣才可以在一定程度上避免自我封閉的出現(xiàn)。

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