一年一度的高考結束了，考前的緊張、焦慮消失了，但隨之而來了許多新的煩惱：考得不理想、志愿怎么填等等，有些問題如果處理不好，極容易產生新的情緒障礙。專家提醒家長和考生，這些情緒障礙如果得不到及時疏導和干預，有可能對接下來的大學生活造成負面影響，嚴重的甚至會影響考生一生的幸福。

　　專家列舉了幾個大一學生來就診的案例，這幾個大一學生的心理問題從高考之后就埋下了種子，但家長和考生本人都沒有及時調整，直到進入大學后，有的是因為大學功課大部分亮紅燈，在老師的建議下前來就診，有的是家長發現自己的孩子有明顯的抑郁現象，才趕忙帶孩子就診，這時，情緒問題已或多或少影響了孩子的生活和學習。我們要做的，就是要提高警惕，把這些情緒問題扼殺在萌芽狀態，不要阻擋孩子前進的腳步。

　　案例1：子君(化名)一直是個內向、聽話的男生，平時學習也算努力，成績屬于中等偏上，2008年夏天參加高考后，緊張的生活一下子放松了下來，整天無所事事，內向的性格，加上他感覺自己考得并不理想，因此，他不愿意參加同學聚會，更不愿走親訪友，成天躲在家看電視。后來分數公布，成績果真不是特別理想，想上期望的大學是沒戲了，父母雖然沒有直接批評他，但有意無意會悲傷嘆氣，這讓他覺得在家里也待不下去了，就在街上閑逛，終于有一天，他到網吧上網，發現那里還有一個虛擬的世界，在那個世界里，沒有現實生活中的壓抑。從此一發不可收拾，他開始沉迷于網絡，上大學后依然如故，大一上學期有一門功課不及格，下學期竟然有三門功能掛紅燈，缺勤率長達40%，學校通知了家長，家長這才意識到孩子的問題，帶孩子到心理科就診。

　　專家介紹，考前過于緊張，考后突然放松，很多考生都會一下陷入無所事事的狀態，一般情況下隨著嶄新的大學生活的開始，考生都會重新步入正軌。但少數考生由于自身性格的原因如過于內向、或過于追求完美等，加上成績不理想，家庭環境的壓抑等綜合因素，使考生產生逃避現實的想法，極易形成網癮，迷上打麻將等，影響考生今后的學習和生活。因此，建議考生高考之后應有意識的安排好自己的日程，哪怕是同學聚會、外出旅游、看電影、健身等，也可以和已經上了大學的大哥大姐聊一聊，他們一定會以“過來人”的身份，提出一些不錯的建議，從現在起就開始為即將到來的大學生活做準備，最好不要使自己陷入無所事事的狀態中。另外家長也要注意控制好自己的情緒，哪怕考試失利，應從正面進行總結，不要一味斥責埋怨，對孩子進行適當的安慰和鼓勵，幫助其減壓，并找到適合孩子的、合理的宣泄途徑，同時還要注意引導孩子計劃好自己的假期生活。

　　案例2：如美(化名)是一個心性較高的女生，成績優秀，在2008年高考中雖然沒有明顯失誤，也不是發揮得特別好，雖然父母覺得已經滿足了，但眼看平時成績和自己不相上下的同學考得都比自己好，能上比自己更好的大學，心里不免有些失衡，但她又沒有勇氣復讀，只好選擇了一個自己并不很中意的大學，可是她又不太能接受這個現實。上大學后，她總覺得周圍的同學都比不上自己，因而不愿和新同學交往，不愿參加學校和班級的任何活動，學習也就應付一下，因此無論成績還是其他方面她在大學的表現都不突出，這樣導致她對新學校的抵觸情緒更深，由此形成了一個惡性循環，讓她有了悲觀厭世的情緒，父母有所察覺后，帶她到心理科就診，經診斷，如美已經是一個輕度抑郁癥患者了。

　　專家介紹，因填報志愿引發的考生的心理問題尤其突出，除了上面因考試失利，只能委曲求全的情況外，還有兩種情況比較常見，一種是由于父母包辦，報考專業由父母選擇，犧牲了孩子的興趣，還是一種是孩子自己為了上名牌大學，但犧牲了專業，結果都很有可能導致孩子今后學習上、情緒上出現障礙。

　　建議：父母要幫助孩子進行分析，既然選擇就要積極面對。如果父母不能幫助孩子分析，也可以及早帶孩子到心理門診，請專家幫助孩子分析各種可能，有利于幫助孩子建立積極的心態，以迎接新的生活，而不至于出現嚴重的心理問題，最后的結果可能是毀了孩子。另外，家長如果要幫助孩子選擇專業，要注意和孩子多溝通，讓他們從心里認可這個選擇，而不要不聽孩子的心愿，而把自己的想法強加給孩子，如果孩子還是無法理解家長的選擇，家長不妨讓一步，讓孩子學自己喜歡的專業，這樣會更有利于孩子今后的發展。

　　案例3：樂樂(化名)也是一個勤奮努力、成績總在班上排名前三名的女生，但在2007年的高考中發揮失利，本來是要沖擊重點中學的她，根據成績只能上二本，絕對不接受這個現實的她毫不猶豫的選擇了復讀。可真正等到她重新做了高三的教室里復讀的時候，她發現她的心情已經發生了改變，她不斷收到老同學的精彩大學生活的信息，以及看到眼下正在和她一起刻苦攻讀準備迎考的應屆生，讓她產生了自卑的情緒，另外，前一次高考失利，增添了她2008年參加高考的緊張情緒，結果她在2008年高考中考得比前一次更差一些，還落下一個失眠、一遇事就焦慮的毛病，父母只好帶她到心理科尋求幫助，希望她回到以前自信、樂觀向上的狀態中。

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