這幾年我們一直呼吁精簡(jiǎn)人員，機(jī)構(gòu)臃腫，但是大家所指的一般是指行政單位。對(duì)于學(xué)校，大家的印象還是不錯(cuò)的，畢竟現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)任務(wù)這么重，誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為學(xué)校也有很多閑雜人員。但是近日，一位網(wǎng)友爆料了自己所在學(xué)校的人事安排，確實(shí)令人大吃一驚。這位網(wǎng)友說(shuō)：一所3000人的公立高中，300人的教師隊(duì)伍，一線教學(xué)的不到200人，副校長(zhǎng)、主任、階段長(zhǎng)、團(tuán)委、校辦、后勤處、圖書(shū)室、校倉(cāng)庫(kù)管理員、保衛(wèi)科、黨建等，吃閑飯的一百多，問(wèn)題是這一百多還都是有關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的，只能起早貪黑的在一線教學(xué)，評(píng)優(yōu)的還是這幫人，別問(wèn)我是怎么知道的，因?yàn)槲沂切ｉL(zhǎng)！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，我們的教育上閑雜人員竟然這么多，一個(gè)高中竟然都有一百多教師是不上課的。為什么連學(xué)校都變成了這個(gè)樣子呢？其實(shí)也是有原因的。第一：學(xué)校一線教師確實(shí)太累，有門(mén)路的老師都不想教課，都想辦法去后勤了。學(xué)校和工廠企業(yè)是一樣的，只有一線教師是最累的，因?yàn)橹挥幸痪€教師有具體的業(yè)績(jī)要求，其他都是沒(méi)有的。一線老師，除了基本的備課上課批改作業(yè)，還要完成學(xué)校的升學(xué)指標(biāo)，還要應(yīng)付學(xué)校各種不同的教學(xué)教研任務(wù)，以及各科室主任布置下達(dá)的非教學(xué)任務(wù)，壓力是可想而知的。如果不幸擔(dān)任了班主任，那就更累了，每天幾乎十幾個(gè)小時(shí)都在學(xué)校，沒(méi)有片刻的休息時(shí)間。所以只要當(dāng)過(guò)幾年教師，誰(shuí)都不想再教課了，真的是太累了！所以我們看到，只要有點(diǎn)背景的老師，基本都想方設(shè)法不再上課了，這樣一來(lái)，上課的老師自然是越來(lái)越少了。第二：現(xiàn)在學(xué)校的雜事太多，學(xué)校不得不設(shè)置很多部門(mén)，安排很多人員，這也是無(wú)奈的事。除了不想上課的老師，目前的學(xué)校也確實(shí)有更多需要處理的雜事，所以安排的非教學(xué)人員也就更多一些。以前的學(xué)校基本都是四大部門(mén)：教導(dǎo)處、辦公室、后勤處、財(cái)務(wù)室，學(xué)校也能良好運(yùn)轉(zhuǎn)，但是現(xiàn)在真的不行，因?yàn)榻逃块T(mén)會(huì)下達(dá)很多任務(wù)，僅有這些科室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我們看到，很多學(xué)校都設(shè)有學(xué)生處、安全科、工會(huì)處、團(tuán)委、少先隊(duì)等等，每個(gè)科室就算安排三四個(gè)人，那么多科室算下來(lái)人數(shù)也不少。如果是學(xué)生比較多的學(xué)校，那需要的科室就更多了。特別是高中這類(lèi)學(xué)校，學(xué)生還需要住宿在學(xué)校，負(fù)責(zé)學(xué)生的寢室、食堂、安全等等又需要很多人，所以一個(gè)學(xué)校有一百多后勤人員也是可以理解的。說(shuō)白了，這也不能完全怪學(xué)校，現(xiàn)在的學(xué)校非教學(xué)任務(wù)實(shí)在是太多，學(xué)校也沒(méi)辦法。第三：現(xiàn)在校長(zhǎng)都流行不上課，反正也不耽誤人家評(píng)職稱拿高工資，與過(guò)去是完全不同的。后勤人員多大家也能理解，大家不理解的是，同樣是老師，為什么后勤人員就可以不上課呢？特別是各校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)難道不能上課嗎？以前學(xué)校的校長(zhǎng)都是要上課的，但是現(xiàn)在我們看到，幾乎所有學(xué)校的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)都是不上課的，反正我們這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不上課，我們學(xué)校連主任都不上課的，副主任也只上幾節(jié)不考試的科目，幾乎沒(méi)有任何教學(xué)壓力。校長(zhǎng)都帶頭不上課了，其他人員怎么可能上課呢？肯定都想方設(shè)法的不上課了？另外，現(xiàn)在的校長(zhǎng)就算不上課，也不耽誤他們?cè)缭缭u(píng)上高級(jí)，既然如此，誰(shuí)愿意去上課呢？正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不帶頭，不起表率作用，所以現(xiàn)在學(xué)校不愿上課的老師也是越來(lái)越多了。機(jī)構(gòu)臃腫，閑雜人員過(guò)多，可能是很多行業(yè)都存在的現(xiàn)象，我們看看網(wǎng)友的評(píng)論：看來(lái)不只是學(xué)校，其他行業(yè)也是如此，真正干活的人其實(shí)并不多，這可能也是很多人感到累的真正原因。學(xué)校只是一個(gè)小小的縮影，但也反映了很多行業(yè)都存在的問(wèn)題。目前的很多單位人員確實(shí)不少，但真正干活的并不多，而且這些干活的地位最低，待遇也最低，在單位也沒(méi)有任何發(fā)言權(quán)，相反那些不干活的卻領(lǐng)導(dǎo)著這些干活的，不得不說(shuō)這確實(shí)夠諷刺的！大家對(duì)此怎么看？也分享一下吧！