好孩子一定就是乖孩子嗎？常常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)自己的孩子，說(shuō)自己孩子如何如何乖，這時(shí)候他人就會(huì)說(shuō)這名家長(zhǎng)的孩子真的是好孩子。其實(shí)，心理健康專(zhuān)家認(rèn)為，如今的社會(huì)當(dāng)中，好孩子不一定就是乖孩子，而乖孩子也不一定就是好孩子。

　　所謂“乖孩子”，常常能夠滿(mǎn)足家長(zhǎng)或老師的需求，事事順應(yīng)大人的安排，讓大家覺(jué)得自己很懂事。而且，就算是大人安排的事情有問(wèn)題也不會(huì)提出來(lái)。因而，這種以滿(mǎn)足他人意愿，獲得他人首肯為生活主導(dǎo)的孩子，將會(huì)失去表達(dá)自我的聲音，忽略自己真實(shí)需求，個(gè)性順從，討好和懦弱，抗挫折能力不強(qiáng)，內(nèi)心壓抑而導(dǎo)致痛苦。

　　也許你會(huì)更鐘情于乖孩子，因?yàn)樗麄冃r(shí)候總讓人特別舒心，更沒(méi)有想法子懲罰孩子的煩惱。殊不知，孩子往往自我懲罰了。一般來(lái)說(shuō)，小時(shí)候，大腦發(fā)育水平低，感受外界壓力的能力低，所以大人眼里孩子很乖，也很健康;長(zhǎng)大后，大腦發(fā)育水平提高，變得更加“敏銳”，感受到的壓力越來(lái)越大，一旦無(wú)法承受，就可能出現(xiàn)各種心理疾病。

　　有這樣一個(gè)形象的比喻，乖孩子就像是蘋(píng)果，與之相對(duì)的熊孩子則像草莓，草莓出問(wèn)題了，大都在表面很容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而蘋(píng)果出了問(wèn)題，很多都藏在里面，外表卻依然光鮮。所以，乖孩子一旦受傷，則是內(nèi)傷，而且傷情更嚴(yán)重。所以，父母更應(yīng)該關(guān)注乖孩子的成長(zhǎng)，而不是一味的因舒心而陶醉、因放心而忽視了乖孩子。

　　很多家長(zhǎng)就是強(qiáng)制性的讓孩子變乖，實(shí)際上就是扼殺了兒童的天性。這對(duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)十分不利，因?yàn)榛顫姾脛?dòng)的天性被家長(zhǎng)壓制，結(jié)果長(zhǎng)大之后不但容易內(nèi)向，而且還缺乏足夠的想象力與創(chuàng)造力。

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